الرياض ، المملكة العربية السعودية ، أبريل 2019
أعلنت جامعة شقراء عن إطلاق منصة مداد لإدارة التعلم السحابي من قبل نسيج-المزود الرائد لحلول المعرفة في المنطقة-وهي منصة تعليمية متكاملة تتميز بدمجها السلس مع أنظمة مختلفة ، بما في ذلك معلومات الطلاب ، وتخطيط موارد المؤسسات ، وأنظمة تسجيل الدخول الموحد ، وبوابة الجامعة. مما يمكن الجامعة في النهاية من تقديم تجربة تعليمية فريدة لطلابها. كل ذلك ، خلال حفل ميمون برعاية رئيس جامعة شقراء الدكتور عوض خزيم الأسمري ، للاحتفال بإطلاق عدد من المشاريع التكنولوجية للجامعة بما في ذلك بوابتها الإلكترونية الجديدة التي أعيد تصميمها أيضا من قبل نسيج ، لتحسين وتعزيز خدماتها الإلكترونية ، ونشر بوابة واحدة لخدمة دوائر الجامعة ، بما في ذلك أعضاء هيئة التدريس والطلاب والموظفين.
من جانبه, المهندس. وأعرب عبد الجبار العبد الجبار-الرئيس التنفيذي لشركة نسيج-عن تقديره للجهود التي تبذلها جامعة شقراء قائلا: “يعد تطوير بوابة جامعة شقراء الإلكترونية خطوة حيوية نحو عملية التحول الرقمي لبناء نظامها الإيكولوجي عبر الإنترنت ، من أجل مواكبة القفزة النوعية للمملكة التي جلبتها رؤية 2030 الطموحة.” وأضاف أنه من خلال إطلاق منصة مداد لإدارة التعلم السحابي ، سيكون لدى جامعة شقراء أداة جاهزة لإضافة مواد غنية بسهولة وإنشاء أنظمة محاكاة ؛ مما سيعزز بالتأكيد قدرة الطالب على التعلم. سوف تساعد مداد الجامعة على الوصول إلى دوائرها خارج حدود الزمان والمكان ، مع مراقبة أداء الطلاب مركزيا ، وتقديم التقارير بسلاسة إلى أعضاء هيئة التدريس وصناع القرار.
من ناحية أخرى ، الإنجليزية. وأكد عبد الله الطريفي-نائب رئيس نسيج-أن نسيج لديها ثقة كاملة في كفاءة وفعالية مداد ؛ لأنها تجلب أفضل ما في العالمين ، وخبرة تعليمية قيمة وأدوات إبداعية في التعلم ، بالإضافة إلى أفضل الممارسات في إدارة إمكانية الوصول وخيارات التقييم الفعالة. علاوة على ذلك ، تقدم مداد التكنولوجيا القياسية والتعلم الاجتماعي والمشاركة والمشاركة والتعاون وخيارات التخصيص الفريدة لتناسب شكل ومظهر المؤسسة الأكاديمية. “تتمتع نسيج بخبرة طويلة في نشر حلول إدارة التعلم وتشغيلها. وبالتالي ، لن تحتاج جامعة شقراء أو حتى تقلق بشأن تعيين مستشارين أو مهندسين لتكوين وتخصيص وتحديث مداد. علاوة على ذلك ، ستستفيد الجامعة من تجربة نسيج لإنشاء محتوى تعليمي جذاب وإبداعي باستخدام أحدث برامج تأليف المحتوى التعليمي”.
عن جامعة شقراء:
تأسست جامعة شقراء في عام 2009 ، بقرار من الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود ، رئيس مجلس الوزراء ورئيس مجلس التعليم العالي. يوجد بالجامعة حاليا 24 كلية موزعة في المحافظات والمحافظات الفرعية. تهدف الجامعة إلى تقديم الخدمات الإلكترونية التي تعزز العمليات التعليمية والأكاديمية ، وتحقيق طفرة في المعرفة والعلوم لجميع الطلاب في جميع الكليات.
عن نسيج:
نسيج هي المزود الرائد لحلول المعرفة في العالم العربي الذي يخدم أفضل المؤسسات والشركات الأكاديمية والبحثية والثقافية والحكومية في المنطقة منذ عام 1989 مع حلول تغطي” دورة المعرفة ” ، بما في ذلك: حلول إدارة المكتبات العامة والأكاديمية ، حلول التعلم الإلكتروني ، حلول إدارة الحرم الجامعي ، حلول بوابة المؤسسات والخدمات الإلكترونية ، حلول إدارة المحتوى وإدارة العمليات المؤسسية. توظف نسيج اليوم أكثر من 400 من المهنيين ذوي المهارات العالية في جميع أنحاء المنطقة في مجالات إدارة المعرفة وتكنولوجيا المعلومات وتطوير الأعمال.
معلومات عني أبي منصة إدارة التعلم:
لي أبي هو منصة إدارة التعلم سحابة شاملة ، للمؤسسات التعليمية لتقديم برنامج التعليم الإلكتروني آسر على الانترنت. تتكون منصة مداد من عدد من الأنظمة بما في ذلك التعليم الإلكتروني ، ومستودع كائنات التعلم (لور) ، والفصول الافتراضية ، والمحفظة الإلكترونية للطلاب وأعضاء هيئة التدريس ، ونظام مداد للتحليلات ، والتي توفر نظرة عامة شاملة ومفصلة عن نتائج التعلم لدعم عملية صنع القرار. وعلاوة على ذلك ، وسائل الإعلام يوفر نظام المحمول ، لتوفير الوصول إلى منصة في أي مكان وزمان باستخدام الهواتف النقالة. وأخيرا ، التكامل لداب و سسو.
تم دمج البيانات أبي تماما مع مختلف حلول إدارة الحرم الجامعي, بما في ذلك رابطة الدول المستقلة, تخطيط موارد المؤسسات والبوابة. كما أنها مترجمة ومخصصة للمستخدمين العرب ، مع دعم فني مستمر وتحديثات.
مع الوسائط ، لا داعي للقلق بشأن المؤسسات التعليمية بشأن الخوادم والشبكات ولوجستيات التخزين وترخيص البرامج وقواعد البيانات وأجهزة الأمان والنسخ الاحتياطي. أيضا ، لا يحتاجون إلى التفكير مرتين في تكاليف التشغيل ، أو حتى توظيف مهندسين أو متخصصين مخصصين لإدارة المنصة وصيانتها وتطويرها. على نفس المنوال, معي يا أبي, لا يلزم المزيد من قابلية التوسع على الإنترنت لاستيعاب الطلاب المكثفين منذ فترة طويلة.
.